dimanche 18 octobre 2015

Les clés du code en compatibilité MAC et Linux !


Des enseignants et  des parents nous demandaient si Les clés du code pouvaient fonctionner sous d'autres systémes d'exploitation que Windows... C'est maintenant chose faite ! Matthieu Réal et Brice Dudout , tous deux ingénieurs en informatique ( en pleine réflexion ci-contre) ont traduit notre logiciel en Java pour être utilisable sous plateforme Linux,Mandriva,Apple et toujours Windows. Vous trouvez désormais derriére le lien Télécharger les fichiers java.exe et java.jar.

Bon téléchargement !

samedi 9 mars 2013

Le logiciel CODELI , application des clés du code, entre chez Google Play !


Les tablettes tactiles auront été le "cadeau-star" des fêtes de Noël 2012, à en croire les chiffres du marketing des applications mobiles.Un site spécialisé (TechCrunch) précise que les téléchargements d'applications ont également grimpé, pour atteindre un record, avec 328 millions de téléchargements le jour de Noël.
Il n'est pas loin le jour où les tablettes vont faire leur rentrée des classes. Certaines municipalités ont déjà franchi cette étape.D'autres le prévoient ( voir dans le diaporama l'article du Havre Livre du 6 septembre 2012) .L'arrivée des tablettes dans les écoles questionne sur l'offre des applications pédagogiques disponibles.

 Notre logiciel " les clés du code" est donc entré dans la course ! Toujours gratuit pour rester fidèle à l'esprit des concepteurs , il a été publié chez Google play samedi 2 mars 2013.Pour l'occasion, il s'est relooké ! et il prend un nom de ...code  :Codéli - Les clés du code.

Copies d'écran "sélection des jeux" ( cliquer sur l'image pour agrandir)
Dans ce nom, on peut y entendre: Apprend le code et lit  car Codéli reste l'un des rares voire le seul jeu proposant l'apprentissage des lettres sur les 3 graphies et celui des graphèmes complexes. 94 correspondances graphie-phonie sont présentées . Ce sont les plus fréquentes du français ( Le français compte 37 phonèmes en comptant le "h"muet  pour 125 graphies). 

Contrairement à ce qui est souvent avancé, en français, 94% des mots sont "réguliers" dans le sens lecture d ’après Ziegler (1998) et Peereman & Content (1998) , c-a-d pouvant être lus par correspondance grapho-phonémique. Alors avec ces 94 graphies de Codéli vous pouvez décoder quasiment tous les mots ! Les correspondances les plus rares seront apprises lors des rencontres dans les textes.

En français, Sprenger-Charolles,Siegel, Béchennec et Serniclaes (2003) ont montré que les
capacités de lecture-décodage (i.e., la lecture de pseudomots) en première année prédisaient la lecture des mots irréguliers en quatrième année.


Alors , maintenant , bonne découverte de Codéli !



Sylviane Guihard-Lepetit



dimanche 31 octobre 2010

Utiliser le logiciel "Les clés du code"


Vous êtes de plus en plus nombreux à le télécharger et nous souhaiterions partager vos expériences.





Comment l'utilisez-vous? Avec quels enfants ?Quelles sont vos remarques ? Vos suggestions ?


Bruno l'utilise en CLIS. Comme on le voit sur la photo, il a installé une dizaine de PC et les élèves suivent un programme individualisé d'entraînement. Le logiciel est également donné à la maison, à l’aide aux devoirs et aux orthophonistes pour tous les élèves qui en ont besoin. Cet apprentissage dure entre un mois et un trimestre selon les élèves. C'est ce qu'appelle André Ouzoulias:"un apprentissage massé"(A. Ouzoulias, Favoriser la réussite en lecture : les Maclé, Éditions Retz, collection «comment faire ? », 2004) . Nous savons que les connaissances les moins stabilisées sont les plus vite oubliées. Ces séances de mémorisation (courtes mais répétées) permettent à tous les enfants d'accéder à une automatisation des correspondances grapho-phonémiques.Face aux textes, ils ont ainsi des "outils de décodage" efficaces.


Sylviane, l'utilise en pédiatrie. Le logiciel présentant les graphèmes dans une démarche explicite et synthétique,il est parfaitement adapté à des enfants subissant des ruptures dans leurs apprentissages (liées aux hospitalisations). Le graphème est présenté avec le son (phonème) et un mot-référent phonologique (image). Une fois cette association présentée, n'importe quel élève (quelque soit sa méthode de lecture) peut mémoriser les correspondances grapho-phonémiques. Les jeux présentant quasiment l'ensemble des graphèmes nécessaires à l'entrée dans la lecture, chaque élève identifie ce qu'il sait déjà et continue à mémoriser ce qu'il lui manque. L'ordinateur est un bon support en travail individuel. Il est motivant, le chronomètre permet de fixer des "challenges" et de valider des progrès d'un jour sur l'autre.Il est communiqué à la classe de référence et à la maison, bien sûr !

Et vous ?

lundi 4 octobre 2010

Apprendre le français à l'étranger avec la Boîte à outils pour l'apprentissage du code en lecture-écriture


Depuis 1 an maintenant, Magali enseigne le français à des stagiaires chinois à Guangzhou. Comment utilise-t-elle ces outils ? Pour elle, l'intérêt de cette démarche, c'est d'abord l'apprentissage de nos "signes écrits" dans les 3 graphies. Vient ensuite le travail de prononciation de nos phonèmes. C'est un passage difficile pour ces étudiants maniant les phonèmes asiatiques de parvenir à prononcer les nôtres. Mais passé ce cap , la fusion se fait beaucoup plus facilement et la lecture des mots est plus aisée. Cliquez sur la vidéo pour voir quelques élèves chinois utiliser le jeu de l'oie des graphèmes complexes:

video


Certains "élèves" sont adultes, mais les supports ludiques les motivent tout autant !



mercredi 17 février 2010

Lancement du blog

Nous lançons aujourd'hui un blog d'information sur l'apprentissage de la lecture en lien avec les outils que nous avons construits en classe depuis maintenant une quinzaine d'années. Nous avons toujours cherché à partager ces outils avec nos collègues et c'est d'ailleurs avec leurs encouragements que nous nous sommes lancés dans l'édition de notre mallette " Boite à outils pour l'apprentissage du code en lecture-écriture" chez RETZ. Comme la mutualisation reste l'un de nos objectifs, nous avons continué à chercher des supports d'entraînement pour mémoriser l'ensemble du code alphabétique. Ainsi est né le logiciel gratuit "Les clés du code", fruit d'une collaboration avec un ami ingénieur informaticien, Alain Frémont et l'un de nos enfants étudiant en école d'ingénieur.